€ 愛的活力教師網- 趙肥

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來到明德邁入第四年，

今年鎖定思源 與 青尬 兩個比賽來投入。

但說真的，進入文章前，還是要先說，都沒有得名，而且還蠻多慘痛的經驗的。

但自己就是這樣，停不下來的人，所以還是推學生去比賽囉！

1. 青尬：

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時間從  2016/12 - 2017/07 

在去年的12月參加了一個很棒的教師研習

科教館得的跨域計畫，招募教師夥伴，

辦理了一個教師共識營，兩天的營隊（研習），

過程中給予我們進行跨域計畫的所有精華課程，

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探究與實作課程嘗試

能力：面對未知科學現象，試著以實驗或理論去解釋

[前言]

本課程穿插在基礎物理，課程時間約兩小時

此為科學探究的課程，並且告知同學會算成績

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真的真的真的好久沒有來寫寫文章。

從去年 9月開始擔任導師之後，又是一段的適應期，

所以這邊就  ..... 一直到現在 荒廢了....

都沒有再來這兒寫寫一些生活紀錄。

剛剛好 剛經歷過明德高中 小高一的全校比賽-英語歌唱，

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[服務人文體驗營回娘家]
8/29 就在今天!!!

話說會有這個活動 要說到 7月得知消息
人文體驗營702沒有辦理了，我可是最推這個活動
從參加過後 凡是遇到有緣的夥伴 

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*** 前言

冰淇淋製作其實這個實驗中 可以搭配熱學的相變化觀察 是比較接近課程的

但其實 還是玩樂的性質居多 因為可以吃到甜點冰淇淋 同學當然就會很興奮!

所以如果直接進行實驗 同學可能會學不到相關知識 在課程設計上就要設計與要求>>

但我想了一下

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終於 參加到了 動手做的研習

把握機會 參與了庫侖計的手做研習

這次的講師是 中央大學教授易台生老師

老師對於手做電子電路的量測儀器非常有一套

每次都無私分享給高中老師 帶我們動手做

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[2015北政暑期科學營簡介與心情]

營隊設計：

說到營隊的精神，在設計發想過程中，

我認為有兩個部分是我覺得營隊一定要有的元素。

這兩部分是：

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