€ 愛的活力教師網- 趙肥

來到明德邁入第四年，

今年鎖定思源 與 青尬 兩個比賽來投入。

但說真的，進入文章前，還是要先說，都沒有得名，而且還蠻多慘痛的經驗的。

但自己就是這樣，停不下來的人，所以還是推學生去比賽囉！

1. 青尬：

寒假辦工作坊，開始培養唸書習慣，討論

採用每一週一個午休來討論，時間有限，覺得效果沒有很好

書本在五月公布，段考後衝刺，看書與理解，

之後又遇到期末考，往往就會等期末考才寫徵文，

剩下幾天，來不及修正文章細節，結果今年就都沒有進了。

我想下次可以再看看怎樣讓學生投入更多，

早些完成，就可以修徵文的內容。

2. 思源

透過專題課給數理班同學試作後。

意外發生，有幾位同學充滿興趣，

而且開始寫說明書，開始思考要做什麼設計

最後順利通過複賽，一次兩組，覺得開心。

我就在暑假幫他們找好場地，

然後就放他們自由的安排時間製作，

不過一直被動角色的我，

漸漸發現，材料，進度，團隊溝通，決心

都一直考驗著這個團隊的發展，

過程中，也幾乎都沒有主動找我，

可想而知，在接近七月底回去看的時候，

一組的進度還是嚴重落後

另一組則是狀況比較好，而且都會一直找資源來幫忙

看著這一組，我就很想多幫忙一點，到了最後一週

我也主動留下陪著他們做，真的要說高中生真的會有很多潛力，

就在這一週，慢慢的一關一關做出來。

不過第三或第四關真的都來不及了。

他們還是說，老師我們想去參賽。

我內心就覺得，這句話就夠了，也是到了這週發現桌椅要自己搬

如果叫貨車，一趟就是4000起跳，我當下立馬求援，學校給予我支援了。

比賽前一晚，我陪著他們到晚上12點，也是初體驗阿

深受感動，最後我們順利成行，同學們比完了，我想過程是你們最甜美的回憶。

回到我自己身上，我發現，自己還是很不會當指導老師，

自己的專業技術也不足，但經驗真的是要累積來的，

再給我一次，我想只會進步，作的更好。

這活動，真的很累很累很累。

但遇到有緣的學生，真的是幸福，只有這樣，我也願意投入全力。

最後，我今年也擔任中區副審的工作，看到當場的每一隊伍，都讓我覺得堅持辦下去，好有意義。

謝謝 施老 與 楓老 一直一直這樣堅持的辦好一個活動，讓高中生有更多的學習實作的機會。