€ 愛的活力教師網- 趙肥

參加研習，動手做的工作坊結束 有時都會有非常精美的DIY教具

但往往只有一套，如要帶給自己的班級進行教學活動，可以的方式是：

1. 演示教學＋同學探究科學概念

2. 自己蒐集相關材料，把課堂變成工作坊的方式進行

在這邊提供第三個方式，結合博物館的概念，以物理博物館的方式展出

讓同學經過的時候，就會好奇，拿起自己有興趣的教具，這樣的學習模式，

是把學習動機強化，真的會來物理博物館看看的孩子，是已經有興趣的孩子。

目前剛好就任明德設備組，所以都會在行政的單位上，所以同學經過的時候

我就把握機會進行教學活動，讓同學學習課本外的科學知識。

以下就是物理博物館第一次展出的畫面：

在此介紹一下這次展出的主題：

1. 偏光片科學

2. 魔幻陀螺 - 盪鞦韆共振原理

3. 轉不停陀螺 - LED發光 and 磁力力矩(電磁鐵) - 陳坤龍老師

4. 大氣壓力鉤子

5. 大人的科學 - 35mm相機

6.  3D列印成果

7. 小玩具-彈跳青蛙

8. 自製光碟光譜儀 -游大立老師

以下是同學們前來參觀，我說都要拍照紀錄才可以

（利用加分或是禮物機制都是不錯的成長刺激！）

慢慢的我相信同學只要發現學習有意義，就會變成風氣。

期待第二季的來臨，平常就是蒐集各種物理科學展覽品囉！